Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 205 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Hoạt động trải nghiệm trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 5

Tác giả: Nguyễn Thị Dung

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc nghiên cứu “Hoạt động trải nghiệm trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 5”. Nghiên cứu này nhằm mục đích bổ sung lý luận về phương pháp dạy học Tiếng Việt ở tiểu học thông qua việc lựa chọn, hệ thống hóa tri thức về hoạt động trải nghiệm, đề xuất các yêu cầu, quy trình và cách thức tổ chức hoạt động này vào thực tiễn dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 5. Luận án khẳng định hiệu quả của việc tổ chức hoạt động trải nghiệm, giúp học sinh hiểu và vận dụng kiến thức vào quá trình học tập, phát triển phẩm chất, năng lực, đồng thời kích thích tính tích cực, chủ động và hứng thú học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Việt.

Luận án bao gồm các chương chính sau:

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Tổng quan nghiên cứu về hoạt động trải nghiệm
  • Chương 2: Cơ sở khoa học của hoạt động trải nghiệm trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 5
  • Chương 3: Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp 4, 5
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và khuyến nghị