Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 567 KB

Giới thiệu nội dung

Designing and Implementing Digital Experiments on the Viewpoint of Research-Based Teaching in Teaching Some Concepts on the Topics of Point-Mass Dynamics and Conservation Laws – Physics 10 to Enhance Students’ Problem Solving Competency

Tác giả: Mai Hoang Phuong

Lĩnh vực: Theory and Methods of Teaching Physics

Nội dung tài liệu:
Luận án này tập trung vào việc thiết kế và triển khai các thí nghiệm số dựa trên phương pháp giảng dạy dựa trên nghiên cứu nhằm nâng cao năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong các khái niệm về Động lực học khối điểm và Định luật bảo toàn trong chương trình Vật lý 10. Nghiên cứu chỉ ra rằng mức độ giải quyết vấn đề của học sinh còn hạn chế và các phương pháp giảng dạy hiện tại chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu. Luận án đề xuất phát triển các thí nghiệm số tương tác trên màn hình và kết nối máy tính, cùng với việc xây dựng các bài giảng phù hợp để hỗ trợ quá trình học tập dựa trên nghiên cứu. Mục tiêu là cải thiện năng lực giải quyết vấn đề ở mức độ cao cho học sinh, đặc biệt là trong bối cảnh các định luật vật lý chỉ được kiểm chứng trong các trường hợp đặc biệt và thiếu thiết bị thí nghiệm cho các trường hợp tổng quát. Nghiên cứu cũng đề xuất các phương pháp đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.

Mục lục chi tiết: (Trích xuất tự động từ file gốc)

  • INTRODUCTION
  • CHAPTER 1. OVERVIEW OF RESEARCH TOPICS
  • CHAPTER 2. LITERATURE REVIEW ON RESEARCH-BASED LEARNING TO DEVELOP THE STUDENT’S PROBLEM-SOLVING COMPETENCE
  • CHAPTER 3. BUILDING AND PERFECTING COMPUTER CONNECTIVITY EXPERIMENTS AND ON-SCREEN INTERACTIVE EXPERIMENTS IN TEACHING SOME KNOWLEDGE ABOUT “POINT-OF-VIEW DYNAMICS” AND “CONSERVATION LAWS”- PHYSICS 10 FROM A RESEARCH-BASED TEACHING POINT OF VIEW TO DEVELOP STUDENTS’ PROBLEM-SOLVING COMPETENCE