Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 166 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy học môn Khoa học tự nhiên lớp 6 chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 theo định hướng giáo dục STEM

Tác giả: Dương Thị Mỹ Duyên

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc phân tích tầm quan trọng của giáo dục STEM trong giảng dạy, đặc biệt là trong chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nghiên cứu đã xác định cơ sở lý luận cho việc dạy học môn Khoa học tự nhiên theo định hướng giáo dục STEM, làm rõ bản chất các thành tố của quá trình dạy học STEM và đặc điểm của việc dạy học môn Khoa học tự nhiên lớp 6 theo định hướng này. Khảo sát thực trạng cho thấy giáo viên có nhận thức về STEM nhưng hiệu quả dạy học còn hạn chế do chưa tập trung vào việc tổ chức hoạt động phát huy tính tích cực cho học sinh. Luận văn đề xuất quy trình tổ chức dạy học môn Khoa học tự nhiên lớp 6 theo định hướng giáo dục STEM và thiết kế các kế hoạch bài dạy minh họa, sau đó kiểm nghiệm trong thực tiễn, chứng minh tính hiệu quả và khả thi của quy trình.

Mục lục chi tiết:

  • LÝ LỊCH KHOA HỌC
  • LỜI CAM ĐOAN
  • LỜI CẢM ƠN
  • TÓM TẮT
  • MỤC LỤC
  • DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT
  • DANH SÁCH CÁC HÌNH
  • DANH SÁCH CÁC BIỂU ĐỒ
  • DANH SÁCH CÁC BẢNG
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 6 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
  • Chương 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 6 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
  • Chương 3: TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 6 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC
  • NỘI DUNG BÀI BÁO