Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học Xác suất Thống kê trong các trường đại học đào tạo ngành Y theo hướng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên

Dạy Học Xác Suất Thống Kê Trong Các Trường Đại Học Đào Tạo Ngành Y Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Nghiên Cứu Khoa Học Cho Sinh Viên

Tác giả: ĐỖ THỊ HỒNG NGA

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc nghiên cứu phương pháp dạy học Xác suất Thống kê (XSTK) nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học (NCKH) cho sinh viên các trường đại học đào tạo ngành Y. Nghiên cứu chỉ ra rằng, mặc dù Luật Giáo dục Đại học đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển năng lực NCKH, nhưng thực tế việc dạy và học XSTK trong các trường y còn đối mặt với nhiều thách thức. Nội dung giảng dạy chưa tương xứng với nhu cầu nghiên cứu thực tế, thiếu phương pháp dạy học hiệu quả, và sinh viên có thể thiếu hụt kiến thức nền tảng về toán và thống kê. Luận án đề xuất xác định các năng lực NCKH có thể hình thành và phát triển thông qua môn XSTK, cũng như đề xuất các biện pháp tổ chức dạy học XSTK để nâng cao năng lực này cho sinh viên ngành Y, từ đó giúp họ vận dụng kiến thức một cách hiệu quả vào giải quyết các vấn đề trong thực tiễn NCKH y học.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các cụm từ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình và biểu đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lí luận
• Chương 2: Cơ sở thực tiễn
• Chương 3: Một số biện pháp tổ chức dạy học Xác suất Thống kê theo hướng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên đại học ngành Y
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận
• Các công trình khoa học liên quan đến luận án đã được công bố
• Tài liệu tham khảo
• Phần phụ lục