Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Dạy học theo hướng dẫn nhận thức để phát triển các phương án giải quyết vấn đề đại số 10 của học sinh

Dạy học theo hướng dẫn nhận thức để phát triển các phương án giải quyết vấn đề đại số 10 của học sinh

Tác giả: Vũ Thị Tùng Thư

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc nghiên cứu phương pháp “Dạy học theo hướng dẫn nhận thức” (CGI) nhằm phát triển khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 môn Đại số. Phương pháp này được kỳ vọng sẽ giúp học sinh nắm bắt kiến thức và vận dụng vào thực tiễn, đồng thời thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên. Nghiên cứu này cũng xem xét tính phù hợp của phương pháp CGI với nền giáo dục hiện hành tại Việt Nam.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Giới thiệu
• Chương 2: Tổng quan các vấn đề nghiên cứu liên quan
• Chương 3: Phương pháp nghiên cứu
• Chương 4: Kết quả nghiên cứu
• Chương 5: Thảo luận và kết luận