Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 111 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” (VẬT LÍ 11) THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH

Tác giả: Nguyễn Thị Phượng

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc đề xuất phương pháp dạy học theo chủ đề nhằm phát huy năng lực tự học cho học sinh, đặc biệt là đối với phần kiến thức “Dòng điện trong các môi trường” thuộc chương trình Vật lý lớp 11. Nghiên cứu chỉ ra rằng, việc chuyển đổi từ phương pháp dạy học truyền thống sang phương pháp tiếp cận năng lực là xu hướng tất yếu, nhấn mạnh vào khả năng vận dụng kiến thức của người học. Luận văn phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học theo chủ đề, làm rõ vai trò của giáo viên và học sinh trong quá trình này. Đồng thời, đề tài cũng đề xuất thiết kế tiến trình dạy học theo chủ đề, xây dựng các chủ đề và tổ chức thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của phương pháp đề xuất. Mục tiêu cuối cùng là nâng cao chất lượng dạy và học, giúp học sinh phát triển toàn diện năng lực tự học.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Những từ viết tắt trong luận văn
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình, biểu đồ, đồ thị
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học theo chủ đề nhằm phát huy năng lực tự học cho học sinh
  • Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học theo chủ đề một số kiến thức chương “Dòng điện trong các môi trường” nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và đề nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục