Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học xác suất – thống kê ở trường trung học nước CHDCND Lào theo hướng kết nối với thực tiễn

Dạy học Xác suất – Thống kê ở trường trung học nước CHDCND Lào theo hướng kết nối với thực tiễn

Tác giả: THONGCHANH VONGLATHSAMY

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học Xác suất – Thống kê (XSTK) tại các trường trung học thuộc nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào, với mục tiêu kết nối kiến thức với thực tiễn (KNVTT). Nghiên cứu chỉ ra rằng, việc dạy XSTK hiện nay tại Lào còn nặng về lý thuyết, khiến học sinh thụ động tiếp thu kiến thức trừu tượng, ít có cơ hội thực hành và vận dụng vào cuộc sống. Luận án đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy học XSTK, giúp học sinh hứng thú hơn, nhận thấy ý nghĩa và tầm quan trọng của môn học, từ đó tăng cường khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ
• Danh mục các hình ảnh
• Danh mục các sơ đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn
• Chương 2: Biện pháp dạy học Xác suất – Thống kê ở trường trung học nước CHDCND Lào theo hướng kết nối với thực tiễn
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và kiến nghị
• Các kết quả nghiên cứu của tác giả đã được công bố liên quan đến luận án
• Phụ lục