Dạy Học Nghiệp Vụ Sư Phạm Dựa Vào Nghiên Cứu Trường Hợp Cho Sinh Viên Cao Đẳng Ngành Giáo Dục Tiểu Học

Dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp cho sinh viên cao đẳng ngành giáo dục tiểu học

Tác giả: NGUYỄN KHẢI HOÀN

Lĩnh vực: GIÁO DỤC HỌC (TIỂU HỌC)

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ tập trung vào việc đề xuất các biện pháp dạy học Nghiệp vụ Sư phạm (NVSP) dựa vào phương pháp Nghiên cứu Trường hợp (NCTH) cho sinh viên (SV) cao đẳng ngành Giáo dục Tiểu học (GDTH). Mục tiêu là nâng cao kết quả học tập NVSP cho SV. Luận án phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc áp dụng NCTH trong đào tạo NVSP, đặc biệt nhấn mạnh vai trò của NCTH trong việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề, kỹ năng hợp tác và trải nghiệm thực tiễn cho SV. Nghiên cứu cũng xem xét các công trình liên quan trong và ngoài nước về NCTH và đào tạo NVSP, từ đó làm rõ bản chất, nguyên tắc và các tiêu chí của NCTH trong dạy học NVSP.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lí luận của dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp cho sinh viên cao đẳng ngành giáo dục tiểu học
• Chương 2: Cơ sở thực tiễn của dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp cho sinh viên cao đẳng ngành giáo dục tiểu học
• Chương 3: Biện pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp cho sinh viên cao đẳng ngành giáo dục tiểu học
• Kết luận và khuyến nghị