Phát triển một số NLDH môn Toán cho giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu trường học mới Việt Nam.

Phát triển một số NLDH môn Toán cho giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu trường học mới Việt Nam

Nội dung tài liệu:

Đề tài nghiên cứu tập trung vào việc phát triển Năng lực Dạy học (NLDH) môn Toán cho giáo viên tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu của mô hình Trường học mới Việt Nam (THMVN). Nghiên cứu xuất phát từ yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, thực tiễn triển khai mô hình THMVN tại Việt Nam, cũng như thực trạng NLDH Toán của giáo viên tiểu học còn nhiều hạn chế.

Mục đích của đề tài là xác định và phân tích những đặc trưng cơ bản của THMVN, chỉ ra biểu hiện và mức độ của NLDH Toán của giáo viên tiểu học phù hợp với các đặc trưng này, từ đó đề xuất các nhóm biện pháp nhằm phát triển NLDH môn Toán cho giáo viên tiểu học.

Nghiên cứu đã khảo sát cơ sở lý luận về THMVN, các vấn đề về năng lực, NLDH nói chung và NLDH môn Toán của giáo viên tiểu học. Đồng thời, đề tài cũng phân tích thực trạng triển khai THMVN, đánh giá về số lượng, chất lượng và những hạn chế, thách thức. Trên cơ sở đó, đề tài đề xuất các nhóm biện pháp phát triển NLDH môn Toán cho giáo viên tiểu học, bao gồm phát triển năng lực tìm hiểu bản chất THMVN, năng lực tìm hiểu, điều chỉnh sách hướng dẫn học, và năng lực tổ chức, hỗ trợ học sinh học tập theo tiến độ.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
• Chương 2: NHÓM BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NLDH MÔN TOÁN CHO GVTH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU THMVN
• Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM