Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Dạy học hỗ trợ kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 1 khó khăn về đọc

Tác giả:

Nguyễn Thị Kim Hoa

Lĩnh vực:

Lí luận và lịch sử giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về “Dạy học hỗ trợ kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 1 khó khăn về đọc”. Vấn đề nghiên cứu xuất phát từ thực trạng tỷ lệ học sinh gặp khó khăn trong đọc ở cấp tiểu học còn cao, ảnh hưởng đến kết quả học tập của các em. Luận án đề xuất các biện pháp hỗ trợ dạy học nhằm giúp học sinh lớp 1 có khó khăn về đọc cải thiện kỹ năng đọc thành tiếng, từ đó nâng cao hiệu quả học tập trong môi trường giáo dục hòa nhập.

Mục lục chi tiết:

– Mở đầu
– Chương 1: Cơ sở lí luận của dạy học hỗ trợ kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh khó khăn về đọc
– Chương 2: Cơ sở thực tiễn của dạy học hỗ trợ kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 1 khó khăn về đọc
– Chương 3: Đề xuất và thử nghiệm các biện pháp dạy học hỗ trợ kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 1 khó khăn về đọc.