Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học công nghệ sinh học “nuôi trồng nấm sò” theo mô hình trường học gắn với thực tiễn ở Lào Cai

Dạy Học Công Nghệ Sinh Học “nuôi Trồng Nấm Sò” theo Mô Hình Trường Học Gắn Với Thực Tiễn Ở Lào Cai

Tác giả: Nguyễn Thị Hạnh

Lĩnh vực: Khoa học giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất phương pháp dạy học công nghệ sinh học, cụ thể là bài học về “nuôi trồng nấm sò”, theo mô hình trường học gắn liền với thực tiễn tại tỉnh Lào Cai. Đề tài nhấn mạnh vào việc xây dựng bộ tài liệu và thiết kế các hoạt động dạy học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và năng lực hợp tác cho học sinh trung học phổ thông. Nghiên cứu bao gồm việc phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn, điều tra thực trạng dạy nghề tại các trường THPT, thiết kế chuỗi hoạt động học nghề, và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Bảng chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
• Chương 2: Dạy học công nghệ sinh học “nuôi trồng nấm sò” theo mô hình trường học gắn với thực tiễn ở Lào Cai
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và đề nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục