Luận văn: Vận dụng Rubric và Checklist vào kiểm tra đánh giá trong dạy học làm văn ở trường phổ thông.

Vận dụng Rubric và Checklist vào Kiểm tra đánh giá trong dạy học Làm văn ở trường phổ thông

Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Thi

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu việc vận dụng công cụ Rubric và Checklist vào hoạt động kiểm tra, đánh giá trong dạy học phân môn Làm văn ở các trường phổ thông. Đề tài nhấn mạnh việc đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực, qua đó nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn này. Luận văn đi sâu vào giới thiệu lý thuyết về Rubric và Checklist, phân tích cách thức vận dụng hai công cụ này trong dạy học làm văn, đồng thời tiến hành thực nghiệm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

1. Lời cam đoan

2. Lời cảm ơn

3. Mục lục

4. Danh mục các chữ viết tắt, kí hiệu trong luận văn

5. Mở đầu

6. Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài

7. Chương 2: Vận dụng Rubric và Checklist vào kiểm tra đánh giá trong dạy học làm văn ở trường phổ thông

8. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm

9. Kết luận

10. Tài liệu tham khảo

11. Phụ lục