Biện pháp Quản lý Hoạt động Kiểm Tra – Đánh Giá Kết Quả Học Tập Môn Toán Của Học Sinh Trung Học Phổ Thông Tỉnh Kon Tum

Tác giả:

Nguyễn Đức Quốc

Lĩnh vực:

Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học này tập trung nghiên cứu các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh Trung học Phổ thông (THPT) tại tỉnh Kon Tum. Đề tài xuất phát từ thực trạng tồn tại nhiều bất cập trong hoạt động này, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục. Luận văn đi sâu vào cơ sở lý luận về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và các vấn đề liên quan đến quản lý hoạt động này. Đồng thời, đề tài cũng khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp để cải thiện hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh.
• Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh ở các trường THPT tỉnh Kon Tum.
• Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh ở các trường THPT tỉnh Kon Tum.