Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 167 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lí Đào Tạo Giáo Viên Trung Học Phổ Thông Theo Tiếp Cận Quản Lí Chất Lượng Tổng Thể Tại Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh

Tác giả: Trương Quốc Thắng

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, áp dụng phương pháp tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM). Nghiên cứu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp cải tiến quy trình quản lý đào tạo giáo viên theo hướng nâng cao chất lượng. Việc áp dụng TQM được xem là yếu tố then chốt để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của ngành giáo dục, đảm bảo cung cấp nguồn nhân lực giáo viên chất lượng, đóng góp vào sự phát triển chung của đất nước.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình vẽ
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. Cơ sở lí luận về quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể
  • Chương 2. Thực trạng quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
  • Chương 3. Biện pháp quản lí đào tạo giáo viên trung học phổ thông tiếp cận quản lí chất lượng tổng thể tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
  • Kết luận chương 3
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC