Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 154 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Ngữ liệu dạy học tập đọc lớp 2 theo quan điểm phát triển năng lực đọc

Tác giả: Nguyễn Thị Thu Thảo

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục tập trung nghiên cứu về ngữ liệu dạy học Tập đọc lớp 2, đặc biệt là việc lựa chọn và biên tập ngữ liệu này theo quan điểm phát triển năng lực đọc cho học sinh. Đề tài xem xét các cơ sở lý luận về năng lực đọc, cấu trúc của năng lực đọc, cũng như tầm quan trọng của ngữ liệu trong quá trình dạy học. Bên cạnh đó, luận văn cũng khảo sát thực tiễn sử dụng ngữ liệu dạy học Tập đọc tại các trường tiểu học để đưa ra những đánh giá khách quan. Từ đó, đề tài đề xuất các tiêu chí và phương pháp xây dựng, biên tập ngữ liệu phù hợp, nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn Tập đọc và phát triển năng lực đọc cho học sinh lớp 2.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. Cơ sở lí luận về ngữ liệu dạy học tập đọc lớp 2 theo quan điểm phát triển năng lực đọc
  • Chương 2. Cơ sở thực tiễn về ngữ liệu dạy học tập đọc lớp 2 theo quan điểm phát triển năng lực đọc
  • Chương 3. Ngữ liệu dạy học tập đọc lớp 2 theo quan điểm phát triển năng lực đọc
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC