Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 114 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Xây dựng và sử dụng các bài toán đếm nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh

Tác giả: Vũ Thị Bé

Lĩnh vực: Sư phạm Toán

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc xây dựng và sử dụng các bài toán đếm trong chương trình Đại số và Giải tích lớp 11, nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Nghiên cứu đi sâu vào cơ sở lý luận về tư duy và sáng tạo, đồng thời phân tích thực trạng dạy và học bài toán đếm trong chương trình phổ thông. Luận văn đề xuất các biện pháp và phương pháp cụ thể để bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc thiết kế và ứng dụng hệ thống bài toán đếm. Cuối cùng, nghiên cứu tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của đề tài.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ cái viết tắt
  • Danh mục các bảng, biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
  • Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN ĐẾM TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 BAN CƠ BẢN NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO