Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 114 trang
Dung lượng: 783 KB

Giới thiệu nội dung

Dạy học chủ đề phương trình mũ và logarit theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

Tác giả: LÊ THỊ THANH TRÚC

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc nghiên cứu các biện pháp sư phạm nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 khi học chủ đề phương trình mũ và logarit. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn của tư duy phản biện, đồng thời khảo sát thực trạng dạy và học chủ đề này tại các trường trung học phổ thông. Dựa trên kết quả khảo sát, luận văn đề xuất các biện pháp cụ thể để rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh thông qua các hoạt động học tập, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng và biểu đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn
  • Chương 2. Thực trạng của việc dạy và học phương trình mũ và logarit ở trường trung học phổ thông
  • Chương 3. Một số biện pháp sư phạm trong dạy học chủ đề phương trình mũ và logarit theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông
  • Chương 4. Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục