Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên ở các trường THCS thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới

Quản Lý Bồi Dưỡng Năng Lực Giáo Dục Cho Giáo Viên Ở Các Trường THCS Thị Xã Từ Sơn, Tỉnh Bắc Ninh Đáp Ứng Yêu Cầu Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới

Tác giả: Lê Thị Tuyết Hạnh

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên tại các trường Trung học Cơ sở (THCS) thuộc thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh. Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng, đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi mới của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Nội dung luận văn bao gồm:

• Cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên THCS.
• Thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên THCS tại thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh.
• Đề xuất các biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên THCS tại thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh.

Nghiên cứu xem xét các yếu tố ảnh hưởng, đánh giá kết quả đạt được và những hạn chế trong hoạt động bồi dưỡng, nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu của ngành giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên ở trường THCS đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới
• Chương 2: Thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên ở các trường THCS thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới
• Chương 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên ở các trường THCS thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục