Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 29 trang
Dung lượng: 369 KB

Giới thiệu nội dung

Mối quan hệ giữa thực hiện quyền tham gia của học sinh trung học cơ sở ở trường học và cảm nhận hạnh phúc của các em

Tác giả: Nguyễn Thị Hồng

Lĩnh vực: Tâm lý học

Nội dung tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Tâm lý học này tập trung nghiên cứu mối quan hệ giữa thực hiện quyền tham gia của học sinh trung học cơ sở tại trường học và cảm nhận hạnh phúc của các em. Nghiên cứu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về cảm nhận hạnh phúc chủ quan và mối quan hệ của nó với việc thực hiện quyền tham gia của trẻ em; tìm hiểu thực trạng việc thực hiện quyền tham gia của trẻ em tại nhà trường và mối quan hệ này, đồng thời đề xuất các kiến nghị nhằm tăng cường thực hiện quyền tham gia cho trẻ em để nâng cao cảm nhận hạnh phúc.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Tổng quan nghiên cứu về mối quan hệ giữa thực hiện quyền tham gia của học sinh trung học cơ sở ở trường học và cảm nhận hạnh phúc của các em
  • Chương 2: Cơ sở lý luận về mối quan hệ giữa thực hiện quyền tham gia của học sinh trung học cơ sở ở trường học và cảm nhận hạnh phúc của các em
  • Chương 3: Tổ chức và phương pháp nghiên cứu
  • Chương 4: Kết quả nghiên cứu về mối quan hệ giữa thực hiện quyền tham gia của học sinh trung học cơ sở ở trường học và cảm nhận hạnh phúc của các em