Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Cơ chế thông tin trong tam giác quản lý giữa nhà trường – cha mẹ học sinh – học sinh ở trường tiểu học quận Long Biên

Cơ chế thông tin trong tam giác quản lý giữa nhà trường – cha mẹ học sinh – học sinh ở trường tiểu học quận Long Biên

Tác giả: NGÔ XUÂN TRỰC

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về cơ chế thông tin trong mối quan hệ tương tác giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận Long Biên, Hà Nội. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của sự tương tác này trong việc nâng cao hiệu quả giáo dục. Luận văn phân tích thực trạng của cơ chế thông tin hiện tại, đánh giá những hạn chế và đề xuất các biện pháp quản lý nhằm cải thiện chất lượng thông tin, từ đó góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh trong bối cảnh hội nhập và phát triển.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Danh mục chữ viết tắt
• Danh mục các bảng, biểu đồ
• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
• Tổng quan nghiên cứu vấn đề
• Một số khái niệm quản lý
• Các đặc trưng cơ bản của thông tin
• Vai trò của thông tin trong giáo dục
• Nội dung và phương pháp xây dựng, duy trì cơ chế thông tin giữa Phụ huynh, Nhà trường, học sinh
• CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA CƠ CHẾ THÔNG TIN GIỮA NHÀ TRƯỜNG – CHA MẸ HỌC SINH, HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN LONG BIÊN
• Đặc điểm kinh tế, xã hội, giáo dục tại quận Long Biên, Hà Nội
• Giới thiệu hoạt động khảo sát
• Kết quả của khảo sát
• Thực trạng thông tin trong tam giác quản lý giữa nhà trường – cha mẹ học sinh – học sinh
• Thực trạng cơ chế thông tin trong quản lý giữa nhà trường và cha mẹ học sinh
• Thực trạng cơ chế thông tin giữa nhà trường và học sinh
• Thực trạng công tác tuyên truyền, giáo dục về phối hợp giữa nhà trường – cha mẹ học sinh – học sinh tiểu học tại quận Long Biên
• Kênh thông tin giữa giáo viên với nhà trường và phụ huynh học sinh, học sinh
• Thực trạng kiểm tra đánh giá hoạt động của các kênh thông tin giữa nhà trường – cha mẹ học sinh – học sinh
• Đánh giá chung về thực trạng cơ chế thông tin trong quản lý giữa nhà trường – cha mẹ học sinh – học sinh ở trưởng tiểu học quận Long Biên
• CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA CƠ CHẾ THÔNG TIN GIỮA NHÀ TRƯỜNG – CHA MẸ HỌC SINH – HỌC SINH
• Nguyên tắc đề xuất các biện pháp
• Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng cơ chế thông tin trong tam giác quản lý giữa nhà trường – cha mẹ học sinh – học sinh
• Mối quan hệ giữa các biện pháp nâng cao chất lượng cơ chế thông tin trong quản lý giữa nhà trường – cha mẹ học sinh – học sinh
• Khảo nghiệm tính đúng đắn và khả thi của các biện pháp
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC