Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 108 trang
Dung lượng: 667 KB

Giới thiệu nội dung

Nghiên cứu Sử Dụng Thí Nghiệm Khi Dạy Chương Chất Khí (Vật Lí 10 – Cơ Bản) Nhằm Tích Cực Hóa Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh THPT Miền Núi

Tác giả: Đặng Thị Hương

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu việc sử dụng thí nghiệm trong giảng dạy chương “Chất khí” (Vật lí lớp 10 – cơ bản) nhằm tăng cường hoạt động học tập chủ động của học sinh trung học phổ thông tại các trường miền núi. Đề tài xuất phát từ thực trạng học sinh miền núi còn gặp khó khăn trong việc nắm vững kiến thức, thiếu hứng thú và hạn chế về năng lực nhận thức. Luận văn đề cập đến cơ sở lý luận về tính tích cực trong dạy học, vai trò của thí nghiệm trong dạy học vật lí, đồng thời đưa ra các phương án và thiết kế tiến trình dạy học cụ thể để áp dụng thí nghiệm, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn
  • Chương 2: Sử dụng thí nghiệm trong giờ học Vật lí nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh THPT miền núi
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục