Factors Affecting Lecturers’ Educational Knowledge Acquisition In International Joint Training Programs

Tên đề tài: Factors Affecting Vietnamese Lecturers’ Educational Knowledge Acquisition in International Joint Training Programs

Lĩnh vực: Giáo dục, Đào tạo quốc tế

Nội dung tài liệu: Nghiên cứu này tập trung vào việc xác định các yếu tố ảnh hưởng đến sự tiếp thu kiến thức giáo dục của các giảng viên Việt Nam tham gia các chương trình đào tạo quốc tế liên kết (IJTPs). Luận án đề xuất một mô hình bao gồm các biến độc lập như kiến thức chuyên môn, kiến thức liên văn hóa, động lực học tập nội tại, phong cách tư duy phân đôi, sự tương tác với giảng viên đối tác và vai trò của “người gác cổng tri thức”. Nghiên cứu cũng xem xét vai trò điều tiết của sự tương tác với giảng viên đối tác và vai trò của “người gác cổng tri thức” đối với mối quan hệ giữa các yếu tố cá nhân và sự tiếp thu kiến thức.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Tổng quan
• Cơ sở lý thuyết và Phương pháp nghiên cứu
• Kết quả nghiên cứu và Thảo luận
• Kết luận và Khuyến nghị