Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 29 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Phổ Thông Trong Dạy Học Chương Tổ Hợp – Xác Suất Lớp 11

Tác giả: Lê Thanh Huyền

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán)

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông, đặc biệt là trong quá trình dạy học chương Tổ hợp – Xác suất lớp 11. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc rèn luyện và bồi dưỡng tư duy sáng tạo, coi đây là một nhiệm vụ thiết yếu của giáo dục hiện đại, góp phần đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Luận văn đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy học, khuyến khích học sinh phát huy tính tích cực, tự giác và chủ động trong học tập, đặc biệt là trong lĩnh vực Toán học.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương I: Cơ sở lý luận thực tiễn
  • Chương II: Một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh dựa trên thực trạng trong dạy học chương Tổ hợp – Xác suất ở một số trường trung học phổ thông
  • Chương III: Thực nghiệm sư phạm