Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 157 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non

Tác giả: Nguyễn Thị Hoàng Yến

Lĩnh vực: Tâm lí học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non (GVMN). Nghiên cứu xem xét thực trạng của kỹ năng này, các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng này cho GVMN. Luận văn cũng tổng quan các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến lĩnh vực điều chỉnh cảm xúc, phân tích các khái niệm cơ bản về cảm xúc âm tính và kỹ năng điều chỉnh cảm xúc trong bối cảnh giáo dục mầm non.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. Cơ sở lý luận về kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non
  • Chương 2. Thực trạng kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ của giáo viên mầm non
  • Chương 3. Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng điều chỉnh cảm xúc âm tính trong giao tiếp với trẻ dành cho giáo viên mầm non
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục