The Impact Of Work-Family Conflict On Job Satisfaction Of Female Lecturers In Universities In Vietnam

The Impact of Work-Family Conflict on Job Satisfaction of Female Lecturers in Universities in Vietnam

Tác giả: [Thông tin tác giả không được cung cấp trong tài liệu]

Lĩnh vực: [Thông tin lĩnh vực không được cung cấp trong tài liệu]

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung làm rõ bản chất của xung đột giữa vai trò công việc và vai trò gia đình của giảng viên nữ tại các trường đại học ở Việt Nam, cũng như tác động của xung đột này đến sự hài lòng trong công việc của họ. Dựa trên các nghiên cứu trước đây và bối cảnh kinh tế – xã hội Việt Nam, đề tài xem xét ảnh hưởng tiêu cực của xung đột công việc-gia đình (Work-Family Conflict – WFC) và xung đột gia đình-công việc (Family-Work Conflict – FWC) lên sự hài lòng trong công việc. Đồng thời, nghiên cứu cũng đánh giá vai trò điều tiết của sự hỗ trợ từ đồng nghiệp và gia đình trong mối quan hệ này.

Phương pháp nghiên cứu bao gồm cả định tính và định lượng, với dữ liệu thu thập từ khảo sát 624 giảng viên nữ tại 27 trường đại học công lập. Kết quả nghiên cứu cho thấy xung đột công việc-gia đình và xung đột gia đình-công việc đều có mối quan hệ tiêu cực với sự hài lòng trong công việc của giảng viên nữ. Sự hỗ trợ từ đồng nghiệp có khả năng giảm thiểu tác động tiêu cực này. Tuy nhiên, sự hỗ trợ từ gia đình lại không cho thấy tác động tương tự trong việc điều tiết mối quan hệ giữa xung đột công việc-gia đình và sự hài lòng trong công việc.

Đề tài đã đưa ra những đóng góp mới về mặt lý thuyết bằng cách khẳng định mối quan hệ tiêu cực của WFC và FWC lên sự hài lòng trong công việc, cũng như vai trò điều tiết của sự hỗ trợ từ đồng nghiệp. Về mặt thực tiễn, nghiên cứu đã đánh giá thực trạng, đề xuất các giải pháp và khuyến nghị cho các nhà lãnh đạo trường đại học, đồng nghiệp, công đoàn và các tổ chức xã hội nhằm nâng cao sự hài lòng trong công việc cho giảng viên nữ.

Mục lục chi tiết:

• Giới thiệu
• Tổng quan nghiên cứu
• Cơ sở lý thuyết về xung đột công việc-gia đình của giảng viên nữ
• Phương pháp nghiên cứu
• Kết quả nghiên cứu
• Kết luận và khuyến nghị