Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 229 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Dạy Học Hợp Tác Trong Dạy Học Tác Phẩm Văn Chương Cho Sinh Viên Sư Phạm Ngữ Văn

Tác giả: Châu Thị Kim Ngân

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc phát triển năng lực dạy học hợp tác (DHHT) trong giảng dạy tác phẩm văn chương (TPVC) cho sinh viên sư phạm Ngữ văn. Nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề này, đề xuất quy trình và hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên Ngữ văn tại các trường sư phạm. Luận án cũng nhấn mạnh vai trò của DHHT trong việc tạo môi trường học tập dân chủ, bình đẳng, giúp sinh viên phát huy tối đa tiềm năng, khả năng học tập và phát triển.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • Chương 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM NGỮ VĂN
  • Chương 3: TỔ CHỨC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM NGỮ VĂN
  • Chương 4: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC