Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 193 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Dạy Học Theo Tiếp Cận Đảm Bảo Chất Lượng Ở Trường Trung Học Phổ Thông Vùng Đồng Bằng Sông Hồng

Tác giả: Phạm Thị Như Phong
Ngành: Quản lý Giáo dục
Mã số: 9140114
Nội dung tài liệu:
Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu về các biện pháp quản lý dạy học theo hướng tiếp cận đảm bảo chất lượng (ĐBCL) tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) thuộc vùng Đồng bằng sông Hồng. Đề tài đi sâu vào các khâu quản lý đầu vào, quản lý quá trình và quản lý đầu ra của hoạt động dạy học. Luận án nhận định rằng việc quản lý dạy học ở các trường THPT vùng Đồng bằng sông Hồng đã có sự quan tâm đến vấn đề ĐBCL, tuy nhiên, tính đồng bộ giữa các khâu này chưa được thể hiện rõ nét. Do đó, việc thực hiện tốt các biện pháp quản lý trong cả ba khâu này được xem là yếu tố then chốt nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
Mục lục chi tiết:

Lời cam đoan

Lời cảm ơn

Mục lục

Danh mục cụm từ viết tắt

Danh mục các bảng

Danh mục các biểu đồ

MỞ ĐẦU

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC