Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

NGHIÊN CỨU SỰ THỤ ĐẮC TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC TRÊN CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOẠT ĐỘNG LỜI NÓI

Tác giả: HUỲNH THỊ BÍCH VÂN

Lĩnh vực: Ngôn ngữ học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ tập trung nghiên cứu sự thụ đắc tiếng Anh của học sinh tiểu học, cụ thể là học sinh lớp 1, lớp 3, và lớp 5. Nghiên cứu này dựa trên cơ sở lý thuyết hoạt động lời nói và lý thuyết về sự thụ đắc ngôn ngữ. Mục đích của luận án là làm rõ các lý thuyết liên quan, đề xuất đường hướng giảng dạy phù hợp nhằm nâng cao khả năng thụ đắc tiếng Anh cho học sinh tiểu học. Luận án cũng đề cập đến các phương pháp giảng dạy ngoại ngữ theo hướng tiếp cận tương tác, đặc biệt là phương pháp thực hành – có ý thức.

Mục lục chi tiết:

Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lý luận.

Chương 2: Thiết kế thực nghiệm.

Chương 3: Kết quả thực nghiệm.