Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 250 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ DI SẢN CÁC NHÀ KHOA HỌC VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ DÂN TỘC Ở LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: Trần Bích Hạnh

Lĩnh vực: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung vào việc xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản của các nhà khoa học Việt Nam nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử dân tộc ở lớp 12 Trung học phổ thông. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, đặc biệt là di sản của các nhà khoa học, trong bối cảnh toàn cầu hóa và cách mạng công nghệ 4.0.

Luận án đi sâu vào việc tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan, phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn về việc xây dựng và sử dụng di sản văn hóa và hồ sơ di sản các nhà khoa học. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất phương pháp xây dựng hệ thống hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam và các biện pháp khai thác, sử dụng hiệu quả nguồn học liệu này trong giảng dạy Lịch sử dân tộc lớp 12.

Nghiên cứu này không chỉ góp phần bổ sung lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử mà còn cung cấp tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên và học sinh, đồng thời gợi mở cách thức xây dựng học liệu về các nhân vật lịch sử trong dạy học ở trường phổ thông.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI
  • Chương 2: VẤN ĐỀ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ DI SẢN CÁC NHÀ KHOA HỌC VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ DÂN TỘC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG – LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
  • Chương 3: PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA “HỒ SƠ DI SẢN CÁC NHÀ KHOA HỌC VIỆT NAM” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ DÂN TỘC Ở LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • Chương 4: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG “HỒ SƠ DI SẢN CÁC NHÀ KHOA HỌC VIỆT NAM” TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ DÂN TỘC Ở LỚP 12 THPT. THỰC NGHIỆM VÀ THỬ NGHIỆM SƯ PHẠM.
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • PHỤ LỤC