Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 101 trang
Dung lượng: 995 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” theo quan điểm giáo dục STEM cho học sinh trung học phổ thông miền núi

Tác giả: Phùng Thị Minh Huệ

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung vào việc tổ chức dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” thuộc môn Vật lý lớp 11 theo định hướng giáo dục STEM. Mục tiêu là phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông ở các vùng miền núi, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục môn Vật lý. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy học STEM, đề xuất kế hoạch dạy học và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của đề tài.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về dạy học STEM theo hướng phát triển năng lực cho học sinh
  • Chương 2: Thiết kế kế hoạch dạy học phần “Dòng điện trong các môi trường” Vật lí lớp 11 – Chương trình cơ bản theo quan điểm STEM
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận chương 3
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo