Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Biện chứng giữa nội dung và hình thức với vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn Giáo dục công dân ở Phú Yên hiện nay

Tác giả: Nguyễn Thị Như Phấn

Lĩnh vực: Triết học

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu mối quan hệ biện chứng giữa nội dung và hình thức trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy môn Giáo dục công dân (GDCD) tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) ở tỉnh Phú Yên hiện nay. Đề tài xuất phát từ thực tiễn giáo dục Việt Nam trong bối cảnh hội nhập, nhấn mạnh vai trò quan trọng của môn GDCD trong việc hình thành thế giới quan cho học sinh, đồng thời chỉ ra những bất cập trong nội dung và phương pháp giảng dạy hiện tại. Luận văn đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn GDCD, góp phần vào sự nghiệp giáo dục và đào tạo của đất nước.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC
  • 1.1. QUAN NIỆM VỀ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MÁC
  • 1.2. BIỆN CHỨNG GIỮA NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN
  • 1.3. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC VỚI VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG