Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 123 trang
Dung lượng: 9 MB

Giới thiệu nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM

Tác giả: Hồ Vĩnh Sanh

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về quản lý hoạt động dạy học môn Địa lý tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) trên địa bàn thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam. Mục tiêu chính là phát triển năng lực cho học sinh thông qua việc đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng giảng dạy. Luận văn đã phân tích, đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học môn Địa lý, chỉ ra những điểm mạnh và hạn chế. Từ đó, tác giả đề xuất 7 biện pháp quản lý nhằm cải thiện và nâng cao hiệu quả dạy và học môn Địa lý, hướng tới phát triển năng lực toàn diện cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT
  • Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM
  • Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC