Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học Jrai trong dạy học Tiếng Việt

Phát triển năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học Jrai trong dạy học Tiếng Việt

Tác giả: Hồ Trần Ngọc Oanh

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn – Tiếng Việt

Nội dung tài liệu:
Luận án này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các giải pháp nhằm phát triển năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học dân tộc Jrai trong quá trình dạy học Tiếng Việt. Nghiên cứu chỉ ra rằng học sinh dân tộc thiểu số, đặc biệt là học sinh Jrai, gặp nhiều khó khăn trong việc tiếp thu và sử dụng tiếng Việt do sự khác biệt về ngôn ngữ mẹ đẻ và tiếng Việt. Luận án phân tích thực trạng dạy học tiếng Việt và năng lực từ ngữ của học sinh Jrai, từ đó đề xuất các biện pháp sư phạm, xây dựng hệ thống bài tập và chủ đề dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt và phát triển năng lực giao tiếp tiếng Việt cho các em.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Tổng quan tình hình nghiên cứu về phát triển năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học dân tộc thiểu số trong dạy học Tiếng Việt.
• Chương 2: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học Jrai trong dạy học Tiếng Việt.
• Chương 3: Giải pháp phát triển năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học Jrai trong môn Tiếng Việt.
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm phát triển năng lực từ ngữ trong dạy học Tiếng Việt cho học sinh tiểu học Jrai.