Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 96 trang
Dung lượng: 628 KB

Giới thiệu nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Tác giả: NGUYỄN THỊ BÉ

Lĩnh vực: QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về vấn đề quản lý hoạt động văn hóa học đường của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội hiện nay. Đề tài làm rõ cơ sở lý luận về quản lý hoạt động văn hóa học đường, khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý tại Hà Nội, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhân cách toàn diện cho học sinh. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hình thành và phát triển văn hóa học đường, góp phần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và định hướng cho học sinh có thái độ, hành vi ứng xử phù hợp với các chuẩn mực xã hội.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
    • 1.1. Các khái niệm công cụ của đề tài
    • 1.1.1. Khái niệm văn hoá học đường
    • 1.1.2. Khái niệm quản lý hoạt động văn hoá học đường học sinh trung học phổ thông
  • Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY
  • Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC