Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 17 trang
Dung lượng: 264 KB

Giới thiệu nội dung

Bồi Dưỡng Năng Lực Hợp Tác Cho Học Sinh Qua Dạy Học Nhóm Chương “Mắt. Các Dụng Cụ Quang” Vật Lí 11 Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Nguyễn Thị Bảo Trang

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung vào việc bồi dưỡng năng lực hợp tác cho học sinh thông qua phương pháp dạy học nhóm. Cụ thể, đề tài nghiên cứu ứng dụng phương pháp này vào chương “Mắt. Các dụng cụ quang” thuộc môn Vật lí lớp 11 Trung học phổ thông. Mục tiêu chính là đề xuất quy trình tổ chức dạy học nhóm theo định hướng phát triển năng lực hợp tác, nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học. Luận văn cũng đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận, các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các biện pháp cụ thể.

Mục lục chi tiết:
(Trích xuất từ file gốc)

  • MỤC LỤC
  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
  • DANH MỤC BẢNG, SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ
  • A. MỞ ĐẦU
    • 1. Lí do chọn đề tài
    • 2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
    • 3. Mục tiêu đề tài
    • 4. Giả thuyết khoa học
    • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu
    • 6. Đối tượng nghiên cứu
    • 7. Phạm vi nghiên cứu
    • 8. Phương pháp nghiên cứu
      • 8.1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết
      • 8.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
      • 8.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
      • 8.4. Phương pháp thống kê toán học
    • 9. Đóng góp của luận văn
      • 9.1. Về mặt lý luận
      • 9.2. Về mặt thực tiễn
    • 10. Cấu trúc của luận văn
  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TỔ CHỨC DẠY HỌC NHÓM THEO ĐỊNH HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH
  • Chương 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC NHÓM CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LI 11 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
    • 1. Kết quả nghiên cứu của đề tài
    • 2. Hướng phát triển của đề tài
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC