Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 275 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy học trên cơ sở vấn đề bài học STEM chủ đề Các thể của chất môn Khoa học tự nhiên 6

Tác giả: Hán Thị Hương Thủy

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ tập trung vào phương pháp “Dạy học trên cơ sở vấn đề” (Problem Based Learning – PBL) kết hợp với mô hình “Bài học STEM” nhằm mục tiêu bồi dưỡng Năng lực Khoa học Tự nhiên (NL KHTN) cho học sinh lớp 6, đặc biệt là trong chủ đề “Các thể của chất” thuộc môn Khoa học Tự nhiên. Nghiên cứu này xem xét các lý thuyết nền tảng, thực trạng dạy học, đề xuất quy trình xây dựng và tổ chức bài học STEM theo PBL, đồng thời thiết kế tiến trình dạy học cụ thể cho chủ đề này. Luận án cũng bao gồm phần thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của phương pháp đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • Mở đầu
  • Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu
  • Chương 2: Cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học trên cơ sở vấn đề bài học STEM nhằm bồi dưỡng NL KHTN của HS
  • Chương 3: Thiết kế tiến trình dạy học trên cơ sở vấn đề bài học STEM chủ đề Các thể của chất
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận, đề xuất và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục