Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: 385 KB

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ DI SẢN CÁC NHÀ KHOA HỌC VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ DÂN TỘC Ở LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: TRẦN BÍCH HẠNH

Lĩnh vực: Lí luận và Phương pháp dạy học Lịch sử

Nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung vào việc xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản của các nhà khoa học Việt Nam nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử dân tộc cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông. Nghiên cứu khẳng định vai trò và ý nghĩa quan trọng của việc khai thác nguồn tài liệu này để làm phong phú thêm phương pháp và nội dung giảng dạy, góp phần phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh. Luận án đề xuất các biện pháp cụ thể để xây dựng và sử dụng hiệu quả hồ sơ di sản, đồng thời nhấn mạnh sự cần thiết của việc tích hợp di sản vào chương trình giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài
  • Chương 2: Vấn đề xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử dân tộc ở trường phổ thông – Lí luận và thực tiễn
  • Chương 3: Phương pháp xây dựng và nội dung cơ bản của “Hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam” trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 THPT
  • Chương 4: Biện pháp sử dụng “Hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam” trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 THPT. Thực nghiệm và thử nghiệm sư phạm