Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực thẩm mĩ cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội thông qua dạy học môn Mĩ thuật

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THẨM MĨ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT

Tác giả: TRẦN THỊ VÂN

Lĩnh vực: Lý luận và lịch sử giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực thẩm mỹ cho học sinh Trung học Cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội thông qua dạy học môn Mỹ thuật. Đề tài đề cập đến tầm quan trọng của năng lực thẩm mỹ đối với sự phát triển nhân cách và các năng lực khác của học sinh. Luận án cũng phân tích thực trạng dạy học môn Mỹ thuật tại các trường Trung học Cơ sở trên địa bàn Hà Nội, chỉ ra những khó khăn và hạn chế trong việc phát triển năng lực thẩm mỹ cho học sinh. Từ đó, đề tài đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Mỹ thuật, góp phần phát triển toàn diện năng lực thẩm mỹ cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THẨM MĨ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT
• CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THẨM MĨ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT
• CHƯƠNG 3. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THẨM MĨ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT VÀ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM