Luận văn: Góp Phần Phát Triển Năng Lực Dạy Học Số Học Cho Sinh Viên Ngành Giáo Dục Tiểu Học Ở Trường Đại Học

Góp phần phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học

Tác giả: Nguyễn Thị Trúc Minh

Lĩnh vực: Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tại các trường đại học. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến vấn đề này, đồng thời đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ giáo viên tương lai.

Luận án đã phân tích các khái niệm về năng lực, năng lực dạy học, cấu trúc của năng lực dạy học và đưa ra quan niệm về cấu trúc năng lực dạy học số học, bao gồm sáu thành tố liên kết. Các tiêu chí đánh giá và các mức độ biểu hiện của từng thành tố năng lực cũng được mô tả rõ ràng.

Bên cạnh đó, công trình này còn khảo sát thực trạng năng lực dạy học môn Toán nói chung và năng lực dạy học số học nói riêng của sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tại các trường đại học. Dựa trên kết quả khảo sát, luận án đề xuất ba nhóm biện pháp với chín biện pháp cụ thể, có tính khả thi và hiệu quả đã được kiểm chứng qua thực nghiệm sư phạm.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về việc phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học ở các trường đại học
• Chương 2: Những biện pháp sư phạm nhằm phát triển năng lực dạy học số học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học ở các trường đại học
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và Khuyến nghị
• Danh mục các công trình đã công bố
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục