Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh lí thực vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường cao đẳng sư phạm

Sử Dụng Thí Nghiệm Trong Dạy Học Sinh Lí Thực Vật Cho Sinh Viên Ngành Sư Phạm Sinh Học Ở Các Trường Cao Đẳng Sư Phạm

Tác giả: Đỗ Thị Loan

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu việc ứng dụng các thí nghiệm trong giảng dạy môn Sinh học Thực vật dành cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học tại các trường Cao đẳng Sư phạm. Nghiên cứu xuất phát từ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, nhấn mạnh vai trò của thí nghiệm trong việc nâng cao năng lực sáng tạo và kỹ năng thực hành cho người học. Luận án phân tích thực trạng sử dụng thí nghiệm trong giảng dạy Sinh học Thực vật, chỉ ra rằng việc sử dụng thí nghiệm hiện nay chủ yếu mang tính minh họa, chưa chú trọng khai thác theo hướng nghiên cứu và phát huy tính tích cực của sinh viên.

Mục tiêu chính của đề tài là xây dựng quy trình sử dụng thí nghiệm hiệu quả, giúp sinh viên không chỉ lĩnh hội kiến thức lý thuyết mà còn rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm, từ đó phát triển kỹ năng sử dụng thí nghiệm trong giảng dạy môn Sinh học tại trường trung học cơ sở.

Luận án đề xuất một hệ thống các thí nghiệm Sinh học Thực vật, quy trình thực hiện và đánh giá kỹ năng làm thí nghiệm, cũng như xây dựng bộ công cụ đánh giá kỹ năng thiết kế và thực hiện thí nghiệm cho sinh viên. Đồng thời, đề tài còn tích hợp việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm về sử dụng thí nghiệm cho sinh viên, chuẩn bị cho họ sẵn sàng áp dụng vào thực tiễn giảng dạy phổ thông.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài
• Chương 2. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học Sinh lí thực vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở trường Cao đẳng Sư phạm
• Chương 3. Thực nghiệm sư phạm