Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 210 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Đội Ngũ Giáo Viên Chủ Nhiệm Ở Trường Trung Học Cơ Sở Theo Tiếp Cận Năng Lực

Tác giả: Lưu Hồng Uyên

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục (Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục)

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu các vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến việc phát triển đội ngũ giáo viên chủ nhiệm (GVCN) tại các trường trung học cơ sở (THCS) theo hướng tiếp cận năng lực. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ GVCN, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, đặc biệt là trong bối cảnh triển khai chương trình và sách giáo khoa mới. Luận án khảo sát thực trạng đội ngũ GVCN tại Thành phố Hồ Chí Minh, đánh giá các yếu tố ảnh hưởng và đề xuất các giải pháp phát triển phù hợp.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận của phát triển đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
  • Chương 2: Cơ sở thực tiễn của phát triển đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận năng lực
  • Chương 3: Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Các công trình đã công bố của tác giả liên quan đến luận án
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục