Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 103 trang
Dung lượng: 775 KB

Giới thiệu nội dung

Vận Dụng Phương Pháp Nêu Vấn Đề Và Hướng Dẫn Tự Học Vào Việc Thiết Kế Một Số Giáo Án Tiếng Việt (Bậc THPT)

Tác giả: Nguyễn Thị Mỹ An

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc vận dụng phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học vào thiết kế giáo án môn Tiếng Việt bậc Trung học Phổ thông (THPT). Nghiên cứu nhằm mục đích phân tích các tiền đề lý thuyết và thực tiễn của hai phương pháp này, từ đó đề xuất quy trình, cách thức tổ chức hoạt động dạy học và thử nghiệm ứng dụng vào việc thiết kế một số giáo án Tiếng Việt. Mục tiêu là cung cấp tài liệu tham khảo cho giáo viên, giúp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, làm cho giờ học Tiếng Việt trở nên hấp dẫn và hiệu quả hơn. Luận văn cũng đánh giá tính khả thi và hiệu quả của việc áp dụng các phương pháp này thông qua thực nghiệm sư phạm.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
  • Chương 2: Thiết kế giáo án Tiếng Việt theo phương pháp nêu vấn đề và hướng dẫn tự học
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục