Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 222 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Dạy Học Xác Suất – Thống Kê Ở Trường Trung Học Phổ Thông Theo Lý Thuyết Kết Nối Với Sự Hỗ Trợ Của Công Nghệ Thông Tin

Tác giả: Vũ Hồng Linh

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc đề xuất phương pháp thiết kế và tổ chức dạy học môn Xác suất – Thống kê (XSTK) tại các trường Trung học phổ thông (THPT) theo lý thuyết kết nối (LTKN), có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (CNTT). Nghiên cứu phân tích lý do lựa chọn đề tài, mục đích, nhiệm vụ và giả thuyết khoa học. Luận án cũng đi sâu vào cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học XSTK, đồng thời đề xuất các phương pháp thiết kế nội dung và tổ chức dạy học theo LTKN, tích hợp CNTT. Phần thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá tính khả thi và hiệu quả của phương pháp đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình, biểu đồ và sơ đồ
  • Mở đầu: Lý do chọn đề tài, Mục đích nghiên cứu, Nhiệm vụ nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Đối tượng và phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Những đóng góp của luận án, Những vấn đề đưa ra bảo vệ, Cấu trúc của luận án.
  • Chương 1: Cơ sở lý luận: Tổng quan những công trình liên quan, Lý thuyết kết nối trong dạy và học, Quan hệ giữa lý thuyết kết nối với các lý thuyết dạy học và yêu cầu mới của giáo dục, Sự tương đồng và hỗ trợ giữa phương pháp dạy học theo lý thuyết kết nối với các phương pháp dạy học tích cực khác.
  • Chương 2: Cơ sở thực tiễn của việc dạy học nội dung Xác suất – Thống kê ở trường THPT theo lý thuyết kết nối: Mục đích, yêu cầu dạy học XSTK, Tổ chức khảo sát tình hình dạy và học XSTK, Kết quả khảo sát.
  • Chương 3: Phương pháp thiết kế nội dung các nút kết nối và tổ chức dạy học Xác suất – Thống kê theo lý thuyết kết nối với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin: Phương pháp thiết kế nội dung các nút kết nối, Phương pháp tổ chức dạy học, Ý nghĩa, tác dụng của dạy học theo lý thuyết kết nối và những điểm cần lưu ý.
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm: Mục đích, tổ chức thực nghiệm sư phạm, Giáo án thực nghiệm sư phạm, Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm, Kết quả nghiên cứu trường hợp.
  • Kết luận và kiến nghị
  • Danh mục các công trình công bố có liên quan đến luận án
  • Tài liệu tham khảo