Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 145 trang
Dung lượng: 4 MB

Giới thiệu nội dung

Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh

Tác giả: Phạm Thụy Đinh Nhật Khang

Lĩnh vực: Tâm lý học

Nội dung tài liệu: Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên mầm non trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu nhằm tìm hiểu thực trạng kỹ năng này, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục trẻ.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi
  • Chương 2: Thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục