Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 159 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm soạn thảo hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kiến thức phần “giao thoa – tán sắc ánh sáng” của sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm

Tác giả: Trần Đăng Khoa

Lĩnh vực: Phương pháp giảng dạy Vật lý

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (TNKQNLC) với mục tiêu soạn thảo hệ thống câu hỏi nhằm đánh giá kiến thức phần “giao thoa – tán sắc ánh sáng” cho sinh viên vật lý cao đẳng sư phạm. Đề tài phân tích cơ sở lý luận về kiểm tra đánh giá, đặc biệt là phương pháp TNKQNLC, đồng thời phân tích nội dung kiến thức và kỹ năng cần đạt trong phần giao thoa và tán sắc ánh sáng. Từ đó, tiến hành xây dựng hệ thống câu hỏi và thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính giá trị, độ tin cậy của hệ thống câu hỏi và chất lượng đào tạo.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Tổng quan
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về kiểm tra đánh giá
  • Chương 2: Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra kiến thức phần giao thoa và tán sắc ánh sáng
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận chung
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục