Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 81 trang
Dung lượng: 822 KB

Giới thiệu nội dung

Thiết kế bài dạy Stem nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng và sáng tạo cho học sinh thông qua các chủ đề về hợp chất hữu cơ có nhóm chức – Hóa học trung học phổ thông

Lĩnh vực: Giáo dục, Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học (STEM)

Nội dung tài liệu:

Tài liệu này trình bày về việc thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng và sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông, đặc biệt là trong môn Hóa học với các chủ đề về hợp chất hữu cơ có nhóm chức. Bối cảnh ra đời của sáng kiến xuất phát từ xu thế phát triển của khoa học công nghệ và yêu cầu đổi mới giáo dục theo hướng hiện đại, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học.

Tài liệu tập trung vào việc phân tích thực trạng dạy và học giáo dục STEM tại Việt Nam, đặc biệt là môn Hóa học, thông qua kết quả điều tra về năng lực vận dụng kiến thức và sáng tạo của học sinh. Đồng thời, tài liệu cũng đề cập đến khái niệm, vai trò, đặc trưng của giáo dục STEM và quy trình xây dựng chủ đề dạy học theo định hướng STEM.

Mục tiêu chính là đề xuất các giải pháp, tiêu chí và quy trình để thiết kế bài dạy STEM hiệu quả, giúp học sinh vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn, từ đó nâng cao năng lực và phẩm chất cá nhân.

Mục lục chi tiết: (Mục lục chi tiết không được cung cấp trong văn bản)