Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 34 trang
Dung lượng: 322 KB

Giới thiệu nội dung

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học bất đẳng thức trung bình cộng – trung bình nhân

Tác giả: Thân Thế Luân

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học (Bộ môn Toán)

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc đề xuất phương án dạy và học bất đẳng thức trung bình cộng – trung bình nhân nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông, từ đó nâng cao hiệu quả quá trình dạy và học. Nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận về tư duy, tư duy sáng tạo, cũng như nghiên cứu nội dung dạy học về chủ đề bất đẳng thức trung bình cộng – trung bình nhân. Từ đó, đề xuất các biện pháp dạy học giải bài tập bất đẳng thức theo định hướng bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh và tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng giả thuyết khoa học.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
  • Chương 2: Rèn luyện tư duy và sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức trung bình cộng, trung bình nhân
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo