Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc: Rèn luyện kỹ năng ca hát cho học sinh lớp 8 trường trung học cơ sở Tô Hiệu, Bình Gia, Lạng Sơn

Rèn luyện Kỹ năng Ca hát Cho Học Sinh Lớp 8 Trường Trung học Cơ sở Tô Hiệu, Bình Gia, Lạng Sơn

Tác giả: Trần Thị Cúc

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học Âm nhạc

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao kỹ năng ca hát cho học sinh lớp 8 tại Trường THCS Tô Hiệu, Bình Gia, Lạng Sơn. Nghiên cứu xem xét vai trò quan trọng của việc ca hát trong giáo dục âm nhạc, đặc biệt là trong việc hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh. Luận văn đi sâu vào phân tích thực trạng dạy và học phân môn Học hát tại trường, đánh giá những ưu điểm và hạn chế để từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp, góp phần cải thiện chất lượng dạy học âm nhạc và phát triển kỹ năng ca hát cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở Lý luận và Thực tiễn
  • 1.1. Một số khái niệm
    • 1.1.1. Ca hát
    • 1.1.2. Kỹ năng và kỹ thuật hát
    • 1.1.3. Rèn luyện và rèn luyện kỹ năng
    • 1.1.4. Phương pháp và phương pháp dạy phân môn Học hát cho học sinh Trung học cơ sở
  • 1.2. Vai trò của dạy học hát đối với học sinh trung học cơ sở
    • 1.2.1. Giáo dục thẩm mỹ
    • 1.2.2. Giáo dục đạo đức
    • 1.2.3. Phát triển năng lực ca hát
    • 1.2.4. Góp phần phát triển trí tuệ
    • 1.2.5. Góp phần phát triển thể chất
    • 1.2.6. Giải trí
  • 1.3. Thực trạng dạy phân môn Học hát cho học sinh lớp 8 tại Trường Trung học cơ sở Tô Hiệu, huyện Bình Gia, Lạng Sơn
    • 1.3.1. Khái quát về trường
    • 1.3.2. Đặc điểm khả năng ca hát của học sinh khối lớp 8
    • 1.3.3. Chương trình phân môn Học hát lớp 8
    • 1.3.4. Thực trạng dạy học phân môn Học hát
• Chương 2: Biện pháp rèn luyện kỹ năng ca hát cho học sinh lớp 8