Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 208 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Xây Dựng Và Sử Dụng Các Bài Tập Thực Tiễn Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Chương “Các Định Luật Bảo Toàn” Vật Lí 10 THPT

Tác giả: Huỳnh Minh Hải

Lĩnh vực: Khoa học giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung vào việc xây dựng và ứng dụng các bài tập thực tiễn tích hợp liên môn trong chương trình Vật lý lớp 10, đặc biệt là chương “Các định luật bảo toàn”. Mục tiêu chính là nâng cao năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh, thông qua việc kết nối kiến thức Vật lý với các môn học khác như Hóa học, Sinh học, Địa lý, Công nghệ. Tài liệu nhấn mạnh vai trò của việc dạy học tích hợp trong việc giúp học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách bao quát và hiệu quả hơn, thay vì chỉ tập trung vào kiến thức đơn môn. Luận văn cũng đề cập đến các khái niệm liên quan đến năng lực học sinh, các phương pháp nghiên cứu và thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của phương pháp giảng dạy đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng – biểu
  • Danh mục các hình ảnh và đồ thị
  • MỞ ĐẦU
    • Lí do chọn đề tài
    • Mục đích nghiên cứu
    • Giả thuyết nghiên cứu
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Đóng góp của đề tài
  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN
    • Tổng quan
    • Năng lực của học sinh
      • Hệ thống năng lực của học sinh
      • Khái niệm năng lực của học sinh
      • Các cấu trúc của năng lực
      • Hệ thống năng lực chung và năng lực chuyên biệt trong dạy học vật lí
      • Năng lực giải quyết vấn đề
  • Chương 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ SỤNG CÁC BTTT THLM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN”
    • Tổng quan về chương
    • Các bộ môn tích hợp và chuẩn kiến thức kĩ năng từng bộ môn
    • Các vấn đề cần giải quyết
    • Cấu trúc tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn”
    • Kế hoạch tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn
    • Tổ chức thực hiện
    • Phân bố thời lượng
    • Xây dựng các tiến trình thực hiện cụ thể
      • Chủ đề “Công và Năng lượng”
      • Chủ đề “Vật lí và Quốc phòng an ninh”
      • Chủ đề “Vật lí và Thể thao”
      • Công cụ đánh giá sự hình thành và nâng cao năng lực GQVÐ
  • Chương 3. THỰC NGHIỆM
    • Mục đích, đối tượng, thời gian và phương pháp thực nghiệm sư phạm
    • Diễn biến quá trình thực nghiệm
    • Các kết quả thực nghiệm sư phạm
    • Kết luận về phần thực nghiệm
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC