Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 23 trang
Dung lượng: 277 KB

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Hà

Lĩnh vực: Khoa học máy tính

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật này tập trung vào việc xây dựng một hệ chuyên gia nhằm hỗ trợ công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông. Đề tài xuất phát từ thực trạng “thừa thầy kém thợ” và tình trạng sinh viên tốt nghiệp gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm phù hợp, hoặc làm trái ngành. Hệ thống được thiết kế để giúp học sinh có nhận thức đúng đắn hơn về nghề nghiệp, phát huy tối đa năng lực cá nhân, đồng thời hỗ trợ phụ huynh trong việc định hướng cho con em. Luận văn cũng đề cập đến các cơ sở lý thuyết về hệ chuyên gia, ngôn ngữ lập trình Prolog, cũng như các giải pháp và thực trạng của công tác tư vấn hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT
    • 1.1. HỆ CHUYÊN GIA
      • 1.1.1. Khái niệm Hệ chuyên gia
      • 1.1.2. Đặc trưng và ưu điểm của hệ chuyên gia
      • 1.2. KIẾN TRÚC TỔNG QUÁT CỦA HỆ CHUYÊN GIA
        • 1.2.1. Những thành phần cơ bản của một hệ chuyên gia
        • 1.2.2. Biểu diễn tri thức trong các hệ chuyên gia
        • 1.2.3. Kỹ thuật suy luận trong hệ chuyên gia
    • 1.3. THIẾT KẾ HỆ CHUYÊN GIA
      • 1.3.1. Thuật toán tổng quát
      • 1.3.2. Các bước phát triển hệ chuyên gia
      • 1.3.3. Sai sót trong quá trình phát triển hệ chuyên gia
    • 1.4. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ NGÔN NGỮ PROLOG
      • 1.4.1. Prolog là ngôn ngữ lập trình logic
      • 1.4.2. Cú pháp Prolog
  • CHƯƠNG 2: GIẢI PHÁP HỆ CHUYÊN GIA TƯ VẤN NGHỀ NGHIỆP
    • 2.1. KHÁI NIỆM NGHỀ NGHIỆP VÀ HƯỚNG NGHIỆP
      • 2.1.1. Khái niệm nghề nghiệp và việc làm:
  • CHƯƠNG 3: CÀI ĐẶT VÀ THỬ NGHIỆM